„PhET симулација – цртање графика брзине и пређеног пута“ – примјена савремене технологије у настави физике за ученике 7.разреда

Према Програму стручног усавршавања, а у оквиру Усавршавања у школи, за школску 2025/2026. годину, према којем  се  oдабране теме реализују у виду активног предавања   кроз примјере добре наставне праксе, родитељске састанке, часове одјељењске заједнице, истраживања, радионице и кроз теоријска предавања на нивоу стручних актива, одјељењских и  Наставничког вијећа, наставница физике, Тања Дракул, одлучила је да своју тему реализује на редовном часу физике у одјељењима седмих разреда.

Тема „ Примјена савремене тенологије у настави физике: PhET симулација – цртање графика брзине и пређеног пута“ реализована је да 07.11.2025. године на редовним часовима физике. На часовима је обрађена тема која се односи на анализу кретања помоћу савремене технологије. Ученици су користили интерактивну PhET симулацију „The Moving Man“ како би визуелно уочили и размјели везу између кретања објекта, пређеног пута и брзине.

Помоћу кратке презентације ученицима је представљена симулација и објашњене њене основне функције. Симулације могу замијенити тешко доступну или скупу лабораторију, па свака учионица може постати „мала лабораторија“ без додатних трошкова. У главном дијелу часа ученици су подешавали брзину и правац кретања лика у симулацији, посматрали промјене на графику пређеног пута у зависности од времена и уочавали како изгледају график брзине и положаја. У завршном дијелу часа ученици су усмено извели закључак да графичка репрезентација кретања омогућава јасније разумијевање односа физичких величина и да савремене симулације доприносе лакшем и активнијем учењу.

На завршном слајду истакнуто је: „Уз PhET симулације ученик не учи физику напамет, него види, истражује, разумије и објашњава појаве властитим ријечима – што чини учење трајним и смисленим!“